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的学生执行团队 Edmund H. Shea Jr. Center for Entrepreneurship 激励和吸引学生使他们的想法发生.
学生们选择电子游戏软件是因为他们想抓住机会,塑造一段有意义的大学经历. 我们的学术方法结合了智力,社会,道德和精神发展. 我们挑战你成为一个终身学习者,致力于共同利益.
的学生执行团队 Edmund H. Shea Jr. Center for Entrepreneurship 激励和吸引学生使他们的想法发生.
过去十年,电子游戏软件的学生或校友创办的公司已经获得了超过1亿美元的风险投资.
“我从没想过这样的事情会发生在我身上, 但当它出现的时候,它流露出的爱让我以一种特殊的方式看待它."
每年都会有一名学生在他或她的生活中面临身体或其他重大挑战,但在学术和课外活动中继续表现出色. 斯蒂芬妮的父亲死于癌症, but continued to lead Kairos, 参加阿巴拉契亚志愿者项目, 并参与了护理学校的许多项目.
“我要成为教育整个人的一部分, 这一直是我的人生使命:如何帮助学生成为更好的自己,为世界带来更多的光明, 用对他们最好的方式."
每年都有一位教师因开拓视野而获得荣誉, skills, 通过在课堂外提供支持和指导来促进电子游戏软件学生的价值体系.
"I have found my niche. 能够从不列颠哥伦比亚省带人来真的很特别, the BC culture, 把它放在一个孤立的空间里唯一能做的就是反射, 进行对话,倾听别人的故事."
每年都有一名学生被授予荣誉,他体现了“在一切事情上寻求上帝”的必要性,,并通过服事他或她的邻居来表达对上帝的爱,并激励课外环境中的其他人也这样做.
“我们把虚拟现实看作是终极的同理心机器, 因为我们不只是想让读者——观众——兴奋,而是想让他们参与到书中的情感和事件中去.”